Интервью с Дмитрием Писаренко, руководителем технического блока «РАДИУС Автоматика», о запуске нового учебного центра для специалистов в области релейной защиты и автоматики.

— Дмитрий Валерьевич, не так давно в АО «РАДИУС Автоматика» открылся новый учебный центр. Расскажите, пожалуйста, подробнее о его особенностях и возможностях.

— Да, в связи с растущей потребностью в квалифицированных кадрах в «РАДИУС Автоматика» был открыт новый учебный центр. Качество обслуживания и уровень подготовки эксплуатирующего персонала напрямую влияют на надежность систем релейной защиты и автоматики. Обучить молодого специалиста на действующем оборудовании сложно, а время для обслуживания обычно очень ограничено. Наша компания обладает лицензией на образовательную деятельность и предлагает курсы дополнительного профессионального образования. По окончании выдается удостоверение установленного образца и вносится запись в Федеральный реестр сведений о дополнительном образовании (ФРДО).

— Что делает его принципиально отличным от других курсов повышения квалификации в энергетике?

— Прежде всего — подход. Мы не просто рассказываем, как работает оборудование. Мы учим понимать логику его работы, принимать решения в нестандартных ситуациях и уверенно выполнять наладку «от и до». Такой подход позволяет нашим клиентам не только освоить технические навыки, но и развить аналитическое мышление, что значительно повышает эффективность и качество работы.

Наш учебный центр расположен на территории научно-производственного комплекса «РАДИУС Автоматика», рядом с научно-техническим центром. Это позволяет привлекать к обучению непосредственных разработчиков устройств — терминалов «Сириус», программного обеспечения, алгоритмов защит. Поэтому мы можем ответить не только на вопрос «как настроить?», но и объяснить — «почему именно так?». Наши курсы — это не пересказ документации, а живой диалог с теми, кто создает оборудование.

 — Как построен учебный процесс и какие методы обучения используются для того, чтобы слушатели не только освоили технические навыки, но и поняли логику работы оборудования и алгоритмов защиты?

— Каждый день четко разделен на две части. Утром — фундаментальная теория: разбор нормативных документов, принципов построения защит, особенностей взаимодействия устройств в сетях 6–35 кВ и 110–220 кВ. После обеда — практическая работа на стендах, максимально приближенная к реальным условиям эксплуатации на подстанции, что позволяет слушателям закрепить полученные знания и приобрести уверенность в работе с оборудованием.

Слушатели сами собирают вторичные цепи, загружают конфигурации, настраивают испытательные комплексы, проводят проверку уставок и даже оформляют протоколы. Никаких «показательных» демонстраций — все делают своими руками. Такой подход помогает не только получать знания, но и формировать устойчивые профессиональные навыки.

— Какие направления являются основными в вашей программе обучения?

— На данный момент у нас две ключевые программы. Курс «РЗА в сетях 6–35 кВ» ориентирован на инженеров распределительных сетей, а курс «РЗА в сетях 110–220 кВ», в свою очередь, составлен для специалистов, работающих на высоковольтных подстанциях.

 Учебный класс, рабочие места 

Обе программы охватывают как традиционные, так и цифровые решения, включая технологии на базе стандарта IEC 61850, что позволяет слушателям быть в курсе современных тенденций и применять передовые методы в своей работе.

— Как обеспечивается индивидуальный подход? Ведь уровень подготовки у слушателей может сильно различаться…

— Это один из ключевых принципов нашего центра. Программа гибко адаптируется под уровень подготовки и специфику работы каждой группы. Преподаватели выявляют индивидуальные «слабые места» участников и дополнительно прорабатывают сложные темы — будь то непонимание логики дифференциальной защиты или сложности с работой в цифровой среде. Эти темы прорабатываются дополнительно, чтобы обеспечить глубокое понимание и уверенность в практике.

Кроме того, у нас работают опытные лекторы — инженеры с многолетним стажем наладки на объектах. Они знают, где чаще всего возникают ошибки, и готовы поделиться «боевыми» кейсами, что помогает слушателям подготовиться к реальным ситуациям и избежать типичных ошибок в работе.

— Расскажите подробнее о практических заданиях, их формате, сложности и том, как они помогают закрепить теоретические знания и подготовиться к реальным условиям работы.

— Мы используем реальные аварийные ситуации из практики эксплуатирующих организаций. Слушатели анализируют осциллограммы, выявляют причины ложных срабатываний, предлагают меры по предотвращению повторных инцидентов. Это развивает инженерное мышление. Особое внимание уделяется решению нестандартных ситуаций.

---

«На данный момент у нас две ключевые программы. Курс «РЗА в сетях 6–35 кВ» ориентирован на инженеров распределительных сетей, а курс «РЗА в сетях 110–220 кВ», в свою очередь, составлен для специалистов, работающих на высоковольтных подстанциях».

---

На экзамене каждый участник выполняет полноценную наладку терминала РЗА «Сириус-2-МЛ» по официальному заводскому протоколу — от проверки цепей до оформления документации. Только так можно убедиться, что специалист готов к работе на объекте.

— Что остается у слушателя после окончания курса? Какие методические материалы он получает в распоряжение для дальнейшего использования и самостоятельного обучения?

— Во-первых, рабочая тетрадь — это не просто конспект, а структурированное пособие с ключевыми схемами, таблицами уставок, алгоритмами диагностики и примерами настройки. Ее можно использовать как справочник на рабочем месте годами.

Во-вторых — пост-образовательная поддержка. Выпускники могут обращаться к нашим преподавателям и спец-иалистам службы технической поддержки с уточняющими вопросами. И это не абстрактный «колл-центр» — мы знаем друг друга в лицо, встречались на курсах, вместе решали задачи. Это создает доверие и ускоряет решение вопросов на объектах.

 Учебный класс, рабочие места 

В-третьих, постоянное обновление знаний и доступ к новым материалам. Мы регулярно проводим дополнительные вебинары и рассылки с актуальной информацией для наших потребителей.

— Какова главная цель учебного центра?

— Подготовить компетентных, самостоятельных специалистов, которые не боятся браться за наладку современного оборудования, понимают его «изнутри» и способны обеспечить надежную работу систем РЗА.

В условиях технологического суверенитета это особенно важно. Мы не просто поставляем отечественные устройства — мы создаем экосистему знаний вокруг них. И наш учебный центр — важнейший элемент этой экосистемы. Он способствует развитию профессиональных стандартов, обмену опытом и внедрению инновационных решений в отрасль.

АО «РАДИУС Автоматика» — российский разработчик и производитель микропроцессорных устройств релейной защиты, автоматики, противоаварийной автоматики и управления для энергосистем всех уровней напряжения.

Учебный центр компании открыт для сотрудников энергокомпаний, проектных организаций и сервисных предприятий по всей России.

Фото предоставлены пресс-службой АО «РАДИУС Автоматика»