Энергетическую отрасль можно сравнить с технологическим конструктором: если раньше было условно пять-семь элементов, которые собирались в рамках одной системы, то сейчас таких элементов более 20, включая возобновляемые источники энергии (ВИЭ), накопители, а завтра может появиться что-то еще. Рост новых элементов во много раз усложняет энергосистему. Вопрос в том, кто сможет собрать этот конструктор в обозримом будущем?

Задача вузов — подготовить таких людей, которые, вероятно, будут иметь какие-то абсолютно новые специальности. Готовы ли они к этому — обсудили на заседании совета ректоров стран СНГ в рамках Международного энергетического форума «Энергопром».

Эдвард АБДУЛЛАЗЯНОВ, ректор Казанского государственного энергетического университета:

«Сейчас мы обучаем более 10 тысяч студентов, включая иностранных. Из них 54% из Казахстана, 24% из Узбекистана, 6% из Таджикистана, 3% из Киргизии. Трудоустраиваются 93% выпускников, 76% по специальности. Наша цель — создать экосистему, в которой образование, наука и бизнес формировали бы будущее энергетики уже сегодня.

В 2025 году планируем увеличить долю иностранных студентов до 12%, что укрепит международный диалог. Наиболее востребованы у них такие направления подготовки, как электроэнергетика и электротехника, информатика и вычислительная техника, мехатроника и робототехника. Наименее популярны — энергомашиностроение, водные биоресурсы и аквакультура.

Для усиления сотрудничества предлагаем расширить квоты для студентов из стран СНГ, запустить англоязычные программы с двойными дипломами, организовать летние школы, в том числе по возобновляемой энергетике.

56% выпускников имеют рабочую профессию — это наш ответ на запросы рынка. У вуза заключен 161 долгосрочный договор с предприятиями о возможности прохождения практики, что позволяет студентам участвовать в реальных кейсах: модернизации энергосетей и разработке энергоэффективных решений. Готовы подключить иностранных студентов к стажировкам на базе российских компаний.

Задача подготовки высокопрофессиональных кадров для энергетической отрасли стоит для многих стран не на последнем месте, как было раньше, а на первом. Ведь любое высокотехнологическое оборудование, любой проект без человеческого потенциала — ноль. В этой связи важно углублять взаимодействие между вузами разных стран.

Предлагаем создать консорциум по разработке технологий для ВИЭ, провести совместные исследования в области энергобезопасности, организовать ежегодный форум молодых энергетиков СНГ».

Николай РОГАЛЕВ, ректор НИУ «МЭИ»:

«Три ключевых критерия развития МЭИ: занятость выпускников 100%, эффективность подготовки научных кадров 56% (целевой показатель — 80%), доля НИОКР с внедрением 70% (цель — 75%).

При обучении студентов важны три фактора. Первый — фундаментальность, она позволяет нам быстро перестраиваться под новые тренды, которые мы можем не чувствовать вначале. Пример — появление майнинга. Если у человека есть фундаментальное образование, он приспособится к любому тренду, если такого образования нет, сделать это будет невозможно. Я не разделяю позицию больших менеджеров — и российских, и зарубежных, которые, как, допустим, китайский бизнесмен и филантроп Джек Ма заявляют, что сегодня не нужны люди с серьезным образованием, нужны люди с навыками. Энергетика — очень высокотехнологичная отрасль, без фундаментальности здесь нельзя.

Второй фактор — практическая подготовка. Большое внимание уделяем обучению на практических натурных объектах. Это незаменимый опыт, как говорят спортсмены: тысячи тренировок не заменят одного соревнования, так же и в энергетике.

Третий — студентоориентированность. Мы готовим людей для технологического суверенитета, то есть кандидатов в докторов наук и инженеров-конструкторов, которые создают новую технику, проводят исследования, чего не могут сделать, как бы они не были квалифицированы, инженеры, занятые в эксплуатации.

Мировая энергетика трансформируется. Переход к цифровой, зеленой, децентрализованной генерации, а также ключевые тренды — развитие ВИЭ, водородных технологий, цифровизация, ESG порождают новые профессии и меняют требования к традиционным инженерным специальностям. Некоторые из таких новых профессий, которые актуальны уже сегодня: инженер по водородной энергетике (востребован в проектах Siemens Energy, Clean Hydrogen); специалист по цифровым подстанциям — необходим в smart grid-системах (PG&E, Schneider Electric); проектировщик систем накопления энергии — ключевая роль в проектах Form Energy, NextEra; диспетчер ВИЭ и метеоэнергетик — специалисты на стыке ИТ, метеорологии и энергетики; проектировщик автономных энергосистем — формирует микросети для удаленных потребителей. За ними, вероятно, будущее».

Сауле САГИНТАЕВА, ректор Карагандинского технического университет имени Абылкаса Сагинова:

«Фокус в науке сосредоточен на внедрении в производство. В университете выполняется 43 проекта грантового финансирования, 3 проекта программно-целевого финансирования, общий объем НИОКР превышает 2 млрд тг. С прошлого года внедрен механизм, когда местные исполнительные органы тоже могут финансировать науку.

Кроме того, в университете впервые создан фонд по поддержке стартапов, на эти цели уже выделено 35 млн тг.

Реализуем научные проекты, направленные на снижение экологического воздействия традиционной энергетики.

Ключевые инициативы: оптимизация тепловой изоляции системы централизованного теплоснабжения, низкотемпературный пиролиз углеводородных отходов, то есть технологии, позволяющие перерабатывать углеродные отходы и использовать их в качестве вторичных энергоресурсов; разработка методов повышения эффективности систем ЖКХ, а также микротепловые когенерационные электростанции. Все эти исследования позволяют не только снизить углеродные выбросы, но и оптимизировать энергопотребление, обеспечивая устойчивое развитие энергетического сектора страны».

Мирлан ЧЫНЫБАЕВ, ректор Кыргызского государственного технического университета имени И. Раззакова:

«Порядка 85% энергии в Кыргызстане вырабатывается гидроэнергетическими станциями (ГЭС), 15% — угольными и тепловыми. Из-за сжигания угля у нас не очень хорошая экологическая ситуация, эксперты ищут пути перевода таких станций на более чистые виды энергии. Кроме того, стоит задача по увеличению объема вырабатываемой электроэнергии и строительству крупных ГЭС.

Решить актуальные для энергетики задачи смогут только хорошо подготовленные специалисты. В рамках Российско-Кыргызского консорциума технических университетов мы работаем со многими техническими вузами РФ. К нему также присоединились 17 кыргызских вузов. В частности, в рамках консорциума с нашими партнерами ведем работу по совместной подготовке кадров, в том числе научных, организовываем обменные стажировки, реализуем стипендиальные программы, развиваем академическую мобильность.

Мы открыты к сотрудничеству, запуску совместных программ, обмену опытом по улучшению качества преподавания и внедрения новых современных технологий в учебный процесс, подготовки научных кадров. Главное, в рамках такого сотрудничества укрепляется дружба между нашими странами, развивается связь между академическими сообществами».

Григорий ЛЕДУХОВСКИЙ, ректор Ивановского государственного энергетического университета имени В. И. Ленина:

«Сейчас мы находимся между трех огней: Россия переходит на новую модель системы высшего образования. Мы работаем в контексте решения задачи обеспечения технологического лидерства. Появились данные опроса ВЦИОМ, характеризующие востребованность и устойчивость спроса на профессию энергетика. Его результаты — в России в среднем только 65% считают профессию инженера интересной для себя. В этой связи модель выстраивания стратегического взаимодействия с отраслевыми партнерами, по моему мнению, является лекарством, позволяющим очень грамотно все эти проблемы взаимно увязать и разрешить. Примеров такого взаимодействия у каждого вуза много. У нас порядка 400 партнеров. Один из них — АО «Концерн Росэнергоатом».

Учитывая утверждение Генеральной схемы размещения объектов электроэнергетики до 2042 года, включающей инвестпроекты по развитию атомной генерации, необходимо, прежде всего, решать кадровый вопрос. И мы в три раза за три года увеличили набор на кафедру АЭС. Намерены придерживаться такого вектора и в дальнейшем, поскольку наши выпускники практически поштучно расписаны по большинству площадок партнера».