— Эдвард Юнусович, на Ваш взгляд, какие тенденции сегодня определяют развитие мировой энергетики на десятилетия вперед?
— Сегодня развитие мировой энергетики определяется сразу несколькими долгосрочными тенденциями. Прежде всего это переход к низкоуглеродной энергетике, который стимулирует активное развитие возобновляемых источников энергии, технологий накопления энергии и интеллектуальных энергосистем. Растет роль распределенной генерации, цифровых платформ управления энергосистемами, а также технологий гибкого управления спросом.
Второе важное направление — масштабная цифровизация энергетики. Использование больших данных, искусственного интеллекта, цифровых двойников энергетических объектов и интеллектуальных систем мониторинга позволяет повышать эффективность и надежность энергосистем, оптимизировать режимы работы оборудования и снижать эксплуатационные издержки.
Третья тенденция связана с повышением требований к устойчивости и безопасности энергетической инфраструктуры. Энергетические системы становятся более сложными и взаимосвязанными, что требует новых подходов к управлению сетями, развитию систем хранения энергии и повышению гибкости генерации.
Наконец, значительное внимание уделяется развитию новых технологических направлений — водородной энергетики, малых модульных реакторов, высокоэффективных электротехнических систем и новых материалов для энергетического оборудования.
— Какие из них наиболее актуальны именно для России и как меняется или может измениться российское инженерное образование в связи с этим?
— Для России ключевыми остаются несколько направлений. Во-первых, это модернизация существующей энергетической инфраструктуры, значительная часть которой была создана в предыдущие десятилетия. Обновление оборудования, повышение энергоэффективности и внедрение современных систем управления становятся стратегическими задачами.
Во-вторых, для нашей страны особенно актуально развитие интеллектуальных энергосистем и цифровых технологий в энергетике. Огромная протяженность энергетических сетей, разнообразие климатических условий и структура генерации требуют внедрения современных систем мониторинга, диагностики и управления.
Кроме того, Россия обладает серьезным потенциалом в таких направлениях, как атомная энергетика, гидроэнергетика и развитие технологий передачи электроэнергии на большие расстояния. Эти направления также требуют подготовки инженеров нового поколения.
В связи с этим меняется и инженерное образование. Оно становится более междисциплинарным: современный энергетик должен разбираться не только в электротехнике и теплоэнергетике, но и в цифровых технологиях, автоматизации, анализе данных и системном управлении сложными энергетическими объектами. В образовательных программах усиливается практическая составляющая, развиваются проектные форматы обучения, расширяется сотрудничество университетов с промышленными предприятиями энергетического комплекса.
— В чем главные вызовы для энергетического образования? Насколько органично происходит смена поколений технологий в энергетике в мире и в России?
— Одним из главных вызовов для энергетического образования является высокая скорость технологических изменений. Университеты должны успевать адаптировать образовательные программы к новым технологическим реалиям, при этом сохраняя фундаментальную инженерную подготовку, которая остается основой профессии.
Второй важный вызов связан с подготовкой специалистов, способных работать на стыке нескольких областей знаний. Современные энергетические системы объединяют электротехнику, информационные технологии, автоматизацию, экономику и экологию. Это требует новых подходов к организации учебного процесса и формированию компетенций будущих инженеров.
Что касается смены поколений технологий, в энергетике она традиционно происходит достаточно эволюционно. Энергетическая инфраструктура обладает длительным жизненным циклом, поэтому новые технологические решения, как правило, внедряются постепенно, параллельно с модернизацией существующих систем.
«Одним из главных вызовов для энергетического образования является высокая скорость технологических изменений. Университеты должны успевать адаптировать образовательные программы к новым технологическим реалиям, при этом сохраняя фундаментальную инженерную подготовку, которая остается основой профессии».
В мире этот процесс идет более динамично в тех странах, где активно развиваются возобновляемые источники энергии и цифровые энергосистемы. В России смена технологических поколений также происходит, но во многом через модернизацию действующих энергетических объектов и интеграцию новых технологий в существующую инфраструктуру. В этих условиях особенно важна роль инженерного образования, которое должно обеспечивать подготовку специалистов, способных работать как с традиционными энергетическими технологиями, так и с новыми цифровыми и интеллектуальными системами.
— В составе Казанского государственного энергетического университета действует Передовая инженерная школа республиканского значения «ТурбоПИШ». Расскажите, пожалуйста, в каких направлениях ведутся научные разработки, каких успехов удалось достигнуть?
— Передовая инженерная школа республиканского значения «ТурбоПИШ» ориентирована на формирование технологического суверенитета в энергетике и развитие отечественных инженерных решений полного цикла — от фундаментальных исследований до опытно-конструкторских разработок и их последующей опытно-промышленной апробации.
Ключевые направления научных разработок «ТурбоПИШ» связаны с развитием современных технологий энергомашиностроения. Прежде всего это газотурбинные технологии нового поколения, создание и совершенствование элементов газотурбинных установок, а также разработка их цифровых моделей. Отдельное направление связано с применением аддитивных технологий в энергетическом машиностроении, что позволяет создавать сложные элементы энергетического оборудования с высокой точностью и оптимизированными характеристиками.
Значительное внимание уделяется цифровому инжинирингу — созданию и развитию цифровых моделей газотурбинных установок, применению методов численного моделирования и анализа сложных физических процессов, происходящих в энергетическом оборудовании. Еще одно перспективное направление связано с разработкой технологий утилизации газовых отходов промышленных предприятий, что позволяет одновременно повышать энергетическую эффективность производств и снижать экологическую нагрузку.
Важным результатом работы школы стало формирование сильного научного коллектива, способного выполнять исследования на уровне современных международных стандартов. Полученные новые знания и разработанные инженерные решения ориентированы на повышение технологической независимости страны, модернизацию отечественного топливно-энергетического комплекса и развитие собственных инженерных компетенций в области энергетического машиностроения.
— Какие ключевые результаты получены научными группами «ТурбоПИШ» в прошлом году? В каких сферах они найдут применение? Встроены ли подобные проекты в образовательные траектории студентов?
— В 2025 году научные коллективы «ТурбоПИШ» продолжили работу по ключевым направлениям энергомашиностроения и газотурбинных технологий. Результаты исследований связаны с развитием цифровых моделей газотурбинных установок, совершенствованием конструкций их отдельных узлов, а также применением современных методов компьютерного моделирования и цифрового проектирования. Эти разработки имеют практическое значение для предприятий энергетического машиностроения и промышленной энергетики, где востребованы технологии повышения эффективности и надежности энергетического оборудования.
«Энергетическая инфраструктура обладает длительным жизненным циклом, поэтому новые технологические решения, как правило, внедряются постепенно, параллельно с модернизацией существующих систем».
Особое значение имеет то, что все ключевые научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы интегрированы в образовательные траектории студентов. Обучающиеся включаются в проектные команды, работают с реальными индустриальными задачами, осваивают цифровое проектирование, методы CFD-моделирования, а также инструменты анализа данных и машинного обучения, применяемые в энергетике.
Выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации выполняются в логике сквозных инженерных проектов, что позволяет готовить специалистов, способных работать в условиях технологической независимости и высокой технологической сложности отрасли.
— Какие планы будут реализованы в 2026 году?
— В 2026 году развитие «ТурбоПИШ» будет продолжено по нескольким направлениям. Планируется запуск новой образовательной программы по направлению 13.03.03 «Энергетическое машиностроение» — «Цифровой инжиниринг при проектировании и диагностике газотурбинных установок». Также предполагается создание специализированных образовательных пространств школы, оснащенных современным научно-технологическим и лабораторным оборудованием, участками опытного производства и интерактивными комплексами опережающей подготовки на основе цифровых технологий.
Кроме того, будет сформирована цифровая научно-образовательная среда, обеспечивающая участие высокотехнологичных компаний в образовательных и исследовательских проектах. Отдельное внимание планируется уделить популяризации инженерно-технического образования и привлечению молодых талантов в энергетическую отрасль, включая развитие системы ранней профессиональной ориентации школьников на инженерные специальности энергетического профиля.
— Есть ли среди разработок КГЭУ проекты, которые опережают время — когда потребность в разработке есть, а рынок еще не готов к ее применению?
— Да, среди разработок Казанского государственного энергетического университета есть проекты, которые можно назвать опережающими время. Университет ведет исследования и разработки, ориентированные на будущие технологические стандарты энергетики — от водородной инфраструктуры до интеллектуальных систем мониторинга и цифровой безопасности энергетических объектов. Во многих случаях технологическая потребность уже сформировалась, однако рынок и нормативная база пока только начинают адаптироваться к таким решениям.
В этой ситуации университет выступает не только как разработчик технологий, но и как один из участников формирования будущего технологического рынка, доводя свои решения до стадии опытных образцов и пилотных проектов совместно с индустриальными партнерами.
«Современные энергетические системы объединяют электротехнику, информационные технологии, автоматизацию, экономику и экологию. Это требует новых подходов к организации учебного процесса и формированию компетенций будущих инженеров».
Среди таких проектов можно выделить несколько наиболее показательных. Один из них — мобильная водородная заправочная станция, которая рассматривается как элемент перспективной водородной инфраструктуры. Подобные решения важны для развития водородной энергетики и транспорта, однако их массовое внедрение требует формирования соответствующей инфраструктуры и стандартов.
Еще одно направление — комплекс безбатарейных цифровых датчиков «Смарт-провод», предназначенный для мониторинга состояния линий электропередачи. Такие системы позволяют в режиме реального времени отслеживать параметры работы сетей, повышать надежность электроснабжения и снижать затраты на обслуживание энергетической инфраструктуры.
Перспективным направлением также является разработка беспилотных робототехнических комплексов, предназначенных для диагностики и обслуживания энергетических объектов в труднодоступных или потенциально опасных условиях. Подобные решения позволяют повысить безопасность работ и эффективность эксплуатации энергетических систем.
Отдельное внимание уделяется разработке высокотемпературных тепловых накопителей, которые могут использоваться для аккумулирования энергии и повышения гибкости энергосистем, особенно в условиях роста доли переменной генерации.
Кроме того, в университете развивается направление цифровой безопасности энергетической инфраструктуры. В частности, создан центр киберучений Ampire, где моделируются сценарии кибератак на энергетические системы и отрабатываются методы защиты объектов критической инфраструктуры.
Таким образом, значительная часть разработок университета ориентирована не только на решение текущих задач отрасли, но и на формирование технологической базы для будущего развития энергетики. Это позволяет готовить инженерные решения и специалистов, способных работать с технологиями следующего поколения.
— Как КГЭУ сотрудничает с крупными корпорациями? Заинтересованы ли предприятия в том, чтобы инвестировать средства в проекты и разработки ученых КГЭУ в обмен на готовый результат?
— Сотрудничество Казанского государственного энергетического университета с промышленными предприятиями носит системный характер. Сегодня компании не просто интересуются разработками вуза, но и активно инвестируют в них, рассчитывая получить готовые технологические решения, пригодные для внедрения в производство. Во многих случаях взаимодействие строится по модели партнерства, когда предприятия вкладывают ресурсы в университетские проекты, а университет обеспечивает научную проработку и доведение разработок до практического результата.
Одним из механизмов такого взаимодействия являются совместные проекты по Постановлению Правительства в рамках программ государственно-частного партнерства по созданию высокотехнологичных производств. В частности, КГЭУ уже реализовал проекты совместно с индустриальными партнерами по разработке электроприводов для станков-качалок нефтедобычи.
Значительную часть сотрудничества составляют хоздоговорные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы — когда предприятия напрямую заказывают университету исследования и разработку технологий под свои задачи. Среди партнеров КГЭУ — ПАО «Россети», АО «Сетевая компания», ООО «НПГ Колизей», АО «ТВЭЛ», АНО ВО «Университет Иннополис», ООО «ПО «Зарница», ООО «Промэнерго».
Кроме того, развивается практика создания совместных научно-образовательных центров и лабораторий. Так, с Госкорпорацией «Росатом» реализуется проект Школы моделирования технологических процессов АЭС и ТЭС, а с группой компаний «Таврида Электрик» создана научно-образовательная лаборатория Energynet.Lab.
Нередко сотрудничество начинается с проведения энергоаудита предприятий, когда специалисты университета анализируют энергетическую инфраструктуру и предлагают решения на основе собственных научных разработок. Такой формат позволяет предприятиям повышать эффективность производства и внедрять современные инженерные технологии.
Фото предоставлены пресс-службой Казанского государственного энергетического университета
WhatsApp
ВКонтакте
.svg)
